Arbeidsliv er et opplæringstilbud for elever med nedsatt funksjonsevne som har behov for et helhetlig spesialpedagogisk tilbud, og som samtidig har forutsetninger for en viss grad av selvstendighet og mobilitet.
Tilbudet retter seg mot elever som har behov for store avvik fra ordinær fag- og timefordeling.
Målet er å ruste elevene for tilrettelagt arbeid, for eksempel i vekstbedrift eller annen skjermet virksomhet.
Innhold i opplæringen
Opplæringen baseres på sakkyndig vurdering fra PP-tjenesten og gjennomføres etter elevens individuelle opplæringsplan (IOP).
For de fleste vil tilbudet ha store avvik fra ordinær fag- og timefordeling og ha inviduelle mål hentet fra overordnet del av læreplanverket.
Viser til veiledning for overdnet del av læreplanverket
Organisering og oppfølging
- Elevene får tett oppfølging i opplæringen og i arbeidsrettede aktiviteter
- I hovedsak foregår opplæringen i mindre grupper
- Det vil alltid være en lærer som har pedagogisk ansvar, men elevveileder kan bidra i opplæringen
Transport og selvstendighet
Elever i Arbeidsliv har mål om å kunne komme seg til og fra opplæring og arbeidsarena:
- ved bruk av kollektivtransport, eller
- ved egen hjelp
Dette er en viktig del av opplæringen i selvstendighet og deltakelse i arbeidslivet.
Les mer om rettigheter til skoleskyss her
Samarbeid og mål
Opplæringen skjer i samarbeid mellom skole, foresatte, PPT og aktuelle samarbeidspartnere.
Målet er at eleven skal:
- utvikle ferdigheter for arbeid og deltakelse i samfunnet
- oppleve mestring og økt selvstendighet
- få et realistisk og forutsigbart løp mot arbeid etter videregående opplæring